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📍服務地區：大台北地區、工作室（近信義安和捷運站）

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• 現職

台北醫學大學 心智意識與腦科學 在學碩士

博淘語言治療所（採預約制）

信義區音樂治療工作室

敲敲音樂治療 創始音樂治療師
 

• 證照

美國國家音樂治療師執照 MT-BC #17968

美國神經學音樂治療證照 NMT #003499（未更新）

中華民國認證音樂治療師 TRMT0062

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• 臨床專長

早期療育、自閉症光譜、過動症、腦性麻痺、發展遲緩、神經復健、高風險家庭、親子關係、自我探索、疼痛控制、成人/兒童/新生兒重症加護

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• 經歷

美國佛州塔拉哈西紀念醫學中心、復健中心、癌症中心
台灣台東基督教醫院小兒科、日照中心、寶寶庇護所

台北市立大學音樂演奏 學士

Southwestern Oklahoma State University 音樂演奏、音樂治療學士
其他醫療、特教機構合作講師

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🌹從演奏到音樂治療：我的轉變

我是一位在音樂班長大的音樂班寶寶，曾經很理所當然的覺得自己會成為一名演奏家，站在舞台上彈奏鋼琴或小提琴。然而，隨著時間的推移，比賽和表演帶給我更多壓力而不是享受，我開始思考人生的目標。音樂一直陪伴著我，但如果不從事音樂，我該做什麼呢？

就在我感到迷茫時，台北市立大學音樂系提供了一個轉換跑道的機會—音樂治療雙聯學制。這讓我有機會結合我對音樂和心理學的熱愛，真正開始利用所學來幫助他人、影響他人，同時也能繼續追求音樂。

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🌹 音樂治療vs. 演奏

在音樂班，競爭激烈，獨自在琴房練琴是家常便飯。然而，音樂治療領域中，除了從練琴轉向讀書做報告（都很累），更重要的是學習#與人互動 。在與個案的交流中，我學到更多 #對談的技巧 ，觀察他們的#表情、#情緒 和#行為。

在演奏中，音樂元素如音高、音色、音量等，是評估演奏家詮釋是否到位、技巧是否成熟的標準。但在音樂治療中，這些元素成為觀察個案#身心狀態 的媒介。因此，沒有好不好聽，沒有正不正確，而是個案是否願意打開心房，透過音樂建立與治療師之間的關係，進而改善他們的 #身心需求 。

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🌹 音樂治療教會我的事：同理他人，不完美讓世界更精彩。

學習演奏要有雙靈敏的耳朵，追求最完美、感動人心的藝術。然而，什麼是完美？在不同的觀點中，完美不盡相同。每個人都有自己的故事，每段故事都是與眾不同的。在給予論斷之前，嘗試了解每一個心思和行為的背後。我們都想要被理解，帶著同理心站在別人的角度，尊重他人的不同或是接納不完美，我們會發現同理並不難，不完美也可以是完美的一種，也因著這些，讓我們的世界更加精彩。

這段音樂治療轉變之旅讓我找到了更具意義的方向，不僅保持了音樂的美好，也讓我能以另一種的方式幫助服務他人。這個經歷讓我深信，不完美的世界正因為不同而更加多彩。讓我們一同以同理心，創造一個更加精彩的世界！🎶