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💡每年的3月21日是「國際唐氏症日（World Down Syndrome Day, WDSD）」，希望政府與民眾能藉由這個日子，對唐氏症多一分關懷與了解。
❓相信大家對「唐寶寶」、「喜憨兒」並不陌生，想想看我們身為治療師、老師、家人、路人、執政者、商家，能做些什麼行動，讓唐氏症人士更順利的融入進學校、工作、任何公共場域呢？一起來簡單了解唐氏症的行為表現與治療需求～
🌼解密321
為什麼將WDSD訂在3月21日？唐氏症的病因是第21對染色體發生異變，存在3條染色體，因此用3月21日來象徵唐氏症的最大特色。
🌼唐氏症在社交、學習、身體、語言方面的特色與需求：
👉通常具有良好社交功能，也可能有頑固、衝動、發脾氣等行為特徵
👉注意力較短
👉視覺敏銳度較低，但視覺學習能力強，實際看到圖片、物體、動作示範，能更好理解資訊
👉身體外觀上較矮小
👉因為肌張力低下，肌力不足，常有肥胖問題
👉語言、動作、骨骼、神經等，發展遲緩，但皮膚、頭髮等可能提早老化
👉常伴隨不容易檢測出的輕度聽損，影響語言發展
👉因為口部構造上的特色，咬字、發音的清晰度需要額外訓練
👉講話的聲音品質方面，音高較低且單一，可能伴隨沙啞、氣音、鼻音等
❓你對「inclusion」的詮釋是什麼？
「Inclusion」，常被翻譯為「融合」，指的是將身心障礙人士盡量融入主流化社會，讓兩者間的隔閡與差距最小化。今年2022的WDSD，邀請社會大眾一同分享自己對「inclusion（融合、兼容、包容）」的定義。
小編認為「Inclusion」是屏除成見的「了解」與「尊重」，因為唯有先充實自己的知識，才能減少因為理解不足而產生的害怕與排斥；雖然人都有對人事物的好惡，但在互相相處時，「尊重」彼此的相同與相異，是邁向inclusion的先決要素！
♥️唐氏症個案的訪問影片: Merry的321音樂故事 | 訪談 | 請聽我說一說
host/#annie #anita
~本集重點~
0:18 解密321 | 3/21 World Down Syndrome Day
1:00 關於唐氏症 | About Down Syndrom
2:56 Merry的音樂記憶力訓練 | Musical Mnemonic Training
4:18 Merry說故事｜Merry's Interview
6:56 Merry演唱『回憶』| "Memory" covered by Merry
8:34 幕後花絮 | BTS
💙文獻 literature: Lathom-Randocy, Wanda B. Pediatric Music Therapy. Charles C Thomas, 2002. https://www.worlddownsyndromeday.org/https://www.researchgate.net/publicat...
O’ Leary, D., Lee, A., O’Toole, C., & Gibbon, F. (2020). Perceptual and acoustic evaluation of speech production in Down syndrome: A case series. Clinical Linguistics & Phonetics, 34(1/2), 72–91. https://doi-org.libnet.swosu.edu/10.1...
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